國立彰化師範大學通識教育中心理念與發展（102.10）

國立彰化師範大學秉持「創新、務本、專精、力行」之校訓，以「提供一開明之教學環境，讓包括專才與通才內的各種人才都能得到適性的培養」為教育理念。而本校通識教育之教育目標貫承上述理念，旨在「奠定學生廣博而宏觀的知識基礎，且於其專才外培養未來跨領域的能力。」據此，本校通識教育從原有的共同學科之基礎，逐年調整轉型，依據本校中長程發展計畫，通識教育發展現階段以因材施教與深化精緻為整體目標。

本校通識教育、體育與軍訓依學生修課屬性被歸類為全校共同課程，其中通識教育課程區分為三大區塊：語文教育（含大一英文及大一國文）、核心通識教育（含人文、社會及自然三大學科領域）及通識護照（含藝文及學術活動參與及志工服務）。

在「語文教育」方面，秉持「因材施教」之精神，以逐步朝向「適性教學」方向發展。國文部分依成績進行分級教學，分為三類課程。英文部分則推動英語畢業門檻、英語護照、自學平台與第二外語課程。

在「核心通識教育」方面，持續落實課程精緻化與多元化，並建置全校課程地圖及服務學習領域為發展重點，強化學生學習路徑之完整性與系統性。

除此之外，依據教學卓越計畫，推動「服務學習」融入課程，強調內省與外在實踐之結合，以培養學生自我反思與社會實踐能力。

另透過課程制度改革與資源整合，逐步落實以下面向：

（一）制度面：落實三級三審與外審機制，以提升課程品質。
       （二）教學面：強化教學助理制度與研習培訓。
       （三）師資面：獎勵優質教師並延聘校內外師資。
       （四）課程面：推動精緻化教學與服務學習整合。

在核心能力建構上，訂定「文化省思」、「科學探索」、「積極實踐」、「獨立思考」、「自主學習」、「團隊合作」、「社會參與」、「倫理情操」、「在地關懷」、「全球關懷」等10項能力指標。

未來本校通識教育將持續朝向專精化、國際化與多元化發展，強化語文能力、拓展跨領域課程，並建立完整課程地圖與學習路徑，以培育兼具博雅素養與專業能力之學生。