100學年度入學學生 通識課程領域對照表
核心通識教育課程：共分三大領域。各院應依照下表於三大領域中修習應有之學分數。
| 學院別 | 人文學科 | 社會學科 | 自然學科 |
|---|---|---|---|
| 教育學院 | 4 | 6 | 6 |
| 文學院 | 4 | 6 | 6 |
| 理學院 | 6 | 6 | 4 |
| 技術及職業教育學院 | 6 | 6 | 4 |
| 管理學院 | 6 | 4 | 6 |
| 工學院 | 6 | 6 | 4 |
| 社會科學暨體育學院 | 6 | 4 | 6 |
| 領域 | 課程名稱 | 限制系所 | 備註 |
| 人文學科 | 中國經典名著導讀 | 非國文系學生選修 | |
| 人文學科 | 文化人類學經典導讀 | ||
| 人文學科 | 古典音樂入門 | ||
| 人文學科 | 台灣文化 | ||
| 人文學科 | 台灣文學欣賞 | ||
| 人文學科 | 台灣傳統陶藝 | ||
| 人文學科 | 台灣語言、文學與文化 | ||
| 人文學科 | 生死與哲學 | ||
| 人文學科 | 探索生命 (原「生命教育」) | 非輔諮系、非公育系學生、非師培生選修 | 原「生命教育」。已取得「生命教育」學分者，不得再修習「探索生命」 |
| 人文學科 | 多元文化的藝術活動與展示 | ||
| 人文學科 | 西方文學經典名著導讀 | 非英語系學生選修 | |
| 人文學科 | 信仰與人生 | ||
| 人文學科 | 英美文學欣賞 | 非英語系學生選修 | |
| 人文學科 | 倫理學概論 | ||
| 人文學科 | 海洋文化與台灣 | 非師培生選修 | |
| 人文學科 | 海洋文化總論 | 非師培生選修 | |
| 人文學科 | 海洋意識與海洋文明 | 非師培生選修 | |
| 人文學科 | 認識特殊教育 (原「特殊需求學生的認識與支援」) | 非特教系學生、非師培生選修 | 原「特殊需求學生的認識與支援」。已取得「特殊需求學生的認識與支援」學分者，不得再修習「認識特殊教育」 |
| 人文學科 | 現代美學 | 非美術系同學選修 | |
| 人文學科 | 現代藝術欣賞 | ||
| 人文學科 | 設計原理 | ||
| 人文學科 | 電影與生命 | ||
| 人文學科 | 數位設計美學 | ||
| 人文學科 | 戲劇中的古典音樂 | 101學年度新課程 | |
| 人文學科 | 藝術欣賞 | ||
| 人文學科 | 水資源與人類文明 | ||
| 人文學科 | 攝影入門 | 101學年度新課程 | |
| 人文學科 | 世界音樂賞析 | 101學年度新課程 | |
| 人文學科 | 海外華語教學概論 | 101學年度新課程 | |
| 人文學科 | 從繪畫看台灣歷史 | 101學年度新課程 | |
| 人文學科 | 莎士比亞劇場－當古典遇上現代 | 101學年度新課程 | |
| 人文學科 | 認識東西方喜劇藝術 | 101學年度新課程 | |
| 人文學科 | 客家文化 | ||
| 人文學科或 社會學科 | 東南亞文化概論 | 101學年度新課程 | |
| 人文學科或 社會學科 | ※生命教育導論 |
102學年新開課程 | |
| 人文學科或 社會學科 | 科技倫理與社會 | ||
| 人文學科或 自然學科 | 自然與人文景觀賞析與評論 | 非地理系學生選修 | |
| 人文學科或 自然學科 | 專利與工程倫理 | ||
| 社會學科 | 人際關係與溝通技巧 | ||
| 社會學科 | 中國大陸問題與兩岸關係 | ||
| 社會學科 | 友善校園的營造與實踐 | ||
| 社會學科 | 心理與生活 | 非師培生選修 | |
| 社會學科 | 比較憲法 | 非公育系同學選修 | |
| 社會學科 | 世界文明史 | ||
| 社會學科 | 台灣史上的疾病與醫療 | ||
| 社會學科 | 台灣社會文化史 | ||
| 社會學科 | 台灣族群與多元文化 | ||
| 社會學科 | 生命關懷與服務學習 | ||
| 社會學科 | 自我管理與生涯發展(原「生涯規劃」) | 原「生涯規劃」。已取得「生涯規劃」學分者，不得再修習「自我管理與生涯發展」 | |
| 社會學科 | 交通與法律 | 101學年度新課程 | |
| 社會學科 | 生涯發展之抉擇與探索 | ||
| 社會學科 | 生涯發展之當下實踐 | ||
| 社會學科 | 全球化與當代社會 | ||
| 社會學科 | 多元文化鑑賞 | ||
| 社會學科 | 多元性別認同 | ||
| 社會學科 | 性別與生活 | 非輔諮系同學選修 | |
| 社會學科 | 法律與現代生活 | ||
| 社會學科 | 科技人文與管理 | ||
| 社會學科 | 科技法律 | ||
| 社會學科 | 科技產業與文化 | ||
| 社會學科 | 風險管理與危機處理 | ||
| 社會學科 | 家庭暴力防治 | ||
| 社會學科 | 國際政治與現勢 | ||
| 社會學科 | 婚姻與家庭 | 非輔諮系學生選修 | |
| 社會學科 | 情緒與壓力管理 | ||
| 社會學科 | 媒體識讀 | ||
| 社會學科 | 就業策略與職能 (原「提升就業力」) | 原「提升就業力」。已取得「提升就業力」學分者，不得再修習「就業策略與職能 」 | |
| 社會學科 | 當代民主思潮 | ||
| 社會學科 | 當代休閒與健康 | ||
| 社會學科 | 經濟學 | 非商教系、非地理系、非公育系、非管理學院學生選修 | |
| 社會學科 | 史懷哲精神之實踐與服務學習(原「實踐史懷哲精神教育服務」) | 原「實踐史懷哲精神教育服務」。已取得「實踐史懷哲精神教育服務」學分者，不得再修習「史懷哲精神之實踐與服務學習」 | |
| 社會學科 | 管理概論 | 非公育系、非管理學院、非商教系學生選修 | |
| 社會學科 | 領導與團隊管理 | ||
| 社會學科 | 歷史演進中的婦女問題 | ||
| 社會學科 | 環境與文明─人與水的對話 | ||
| 社會學科 | 世界當代族群問題認識 | 102學年新開課程 | |
| 社會學科 | 歷史人類學概論 |
102學年新開課程 | |
| 社會學科 | 個人投資理財 |
103學年新開課程 | |
| 社會學科或 自然學科 | 空間資訊科學 | 非地理系學生選修 | |
| 社會學科或 自然學科 | 急難救助教育 | ||
| 社會學科或 自然學科 | 邏輯與思考 | ||
| 社會學科或自然學科 | 大腦的秘密 | 103學年第二學期新開 |
|
| 自然學科 | 人類的故事：從人類演化到人類基因組計劃 | ||
| 自然學科 | 人體小宇宙 | ||
| 自然學科 | 工程與生活 | ||
| 自然學科 | 化學與生活應用 | ||
| 自然學科 | 台灣的植物 | ||
| 自然學科 | 生命的起源與演化 | ||
| 自然學科 | 生命科學史 | 非生物系學生選修 | |
| 自然學科 | 生命科學概論 | 非生物系學生選修 | |
| 自然學科 | 生命科學與人類生活 | ||
| 自然學科 | 生活中的數學與科學 | ||
| 自然學科 | 地景分析與保育 | ||
| 自然學科 | 行為之生物學基礎 | ||
| 自然學科 | 汽車保養與修護 | ||
| 自然學科 | 災害與防災 | ||
| 自然學科 | 奈米科技 | ||
| 自然學科 | 水電節能之原理、實務和安全(原「居家水電節能實務和安全」) | 原「居家水電節能實務和安全」。已取得「居家水電節能實務和安全」學分者，不得再修習「水電節能之原理、實務和安全」 | |
| 自然學科 | 科學文化 | ||
| 自然學科 | 家用電器原理與維修(原「家用電器修護」) | 原「家用電器修護」。已取得「家用電器修護」學分者，不得再修習「家用電器原理與維修」 | |
| 自然學科 | 海洋生命科學導論 | 非師培生選修 | |
| 自然學科 | 海洋系統科學導論 | 非師培生選修 | |
| 自然學科 | 能源概論 | ||
| 自然學科 | 航太科技演進與人類文明 | ||
| 自然學科 | 通訊科技與社會 | ||
| 自然學科 | 創意與專利 | ||
| 自然學科 | 資訊素養 | ||
| 自然學科 | 資訊與社會 | ||
| 自然學科 | 運動與健康 | ||
| 自然學科 | 綠色能源科技 | 非電機系學生選修 | |
| 自然學科 | 綠建築導論 | ||
| 自然學科 | 數學與生活 | ||
| 自然學科 | 環境保護及安全衛生 | ||
| 自然學科 | 藥物與生活 | ||
| 自然學科 | 營養與健康 | ||
| 自然學科 | 昆蟲與人類 | 103學年第二學期新開 |