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姓名

職稱

任職

最高學歷

學術與教育專業專長

分機
陳雅青
助教
專任

彰化師大工教所

水利史、地方組織發展史、公司決策分析cyc@cc.ncue.edu.tw 1913

博士論文:
 陳雅青,《台灣中小型電子及半導體生產用機械設備製造業藍海策略經營模式之研究-以C公司為例》,

  彰化師範大學工業教育與技術學系,107年7月。

碩士論文:

陳雅青,《彰化農田水利會之研究》,彰化師範大學歷史學研究所,976月。

期刊論文:

1、陳雅青,〈彰化農田水利會之輸配水工程〉,《白沙人文社會學報》,第5期,民國9510月,pp.143~186

2、盧胡彬、陳雅青〈彰化農田水利會之組織沿革〉,《彰化文獻》,彰化縣文化局,第9期,民國9610月,pp.127~144

3、陳雅青,〈彰化農田水利會水資源之開發與維護〉,《2007第二屆中部地區七校歷史相關系所研究生論文發表會會議論文》,嘉義大學史地學系暨研究所主辦,96 1222日。

4陳雅青、盧胡彬、張斐章,〈彰化農田水利會之 發展與貢獻〉, 「農田水利會之經濟效益與多角化經營系列研討會」台北市瑠公農田水利委託台灣農村經濟學會執行、台大農業經濟系協辦,98424日,pp.2-2-39。

5、陳雅青〈嘉義文化創意園區〉,《嘉義市文獻》,嘉義市文化局,20104月,pp.159~168

6、盧胡彬、陳雅青〈彰化農田水利會與地方發展〉,《彰化村史與社會變遷史研究 論文選輯》,2010年彰化研究學術研討會,彰化縣文化局,民國9910月16日~17日,pp.163~199

7、陳雅青,〈彰師大師生參訪彰化農田水利會用水管制中心及水圳記實〉,《農田水利雜誌》,農田水利雜誌社,第五十八卷第八期,10012月號,pp.39-41

8、陳雅青,〈活力的源泉─白冷圳〉,《農田水利雜誌》,農田水利雜誌社,第五十九卷第五期,1019月號,pp.28-30

9、陳雅青、陳繁興、盧胡彬,〈Albert Bandura 社會學習理論在通識教學上之應用〉,《提升職業倫理與職業道德教育研討會論文集》,建國科技大學102年度教學卓越計畫 5-2,102年5月17日,pp.99-118。

10、陳雅青、盧胡彬、陳繁興,〈企業行銷管理策略之研究-以彰化大統長基食品股份有限公司為例〉,《第十一屆管理學術研討會 -SOD2013永續經營與發展摘要集》,國立勤益科技大學管理學院,102年11月22日,p.122。

11、Ya-Ching Chen1 Farn-Shing Chen Hu-pin Lu ,〈A Study of the Diversified Operation and Management of the Taiwan Irrigation Association〉, 2014 International Conference on Business and Information,July03-05,2014, Osaka,Japan.

12、陳雅青(2016,11月25日)。〈追求兩點之間完美的直線-全研科技有限公司〉, 《2016第10屆海峽兩岸科技與人文教育暨產學合作研討會、第14屆管理學 術研討會 》。國立勤益科技大學管理學院。

13、陳雅青、盧胡彬、陳繁興..(2017,3月)。〈中小企業的創業思維及成長策略:以我 國機械業為例〉。《產業與管理論壇》(TSSCI),19(1),pp.52-72。

14、陳雅青,〈水來就擋-談傘〉,《農田水利雜誌》,農田水利雜誌社,第六十四卷 第三期,106年7月號,pp.126-128。

15、陳雅青,〈戀戀水沙連-看見日月潭的美〉,《農田水利雜誌》,農田水利雜誌社,第六十六卷 第六期,108年10月號,pp.78-80。

16、陳雅青,〈中小企業自有品牌行銷策略之研究-以C公司為例〉,《第十八屆管理學術國際研討會暨2020數位媒體設計研討會》,國立勤益科技大學管理學院,109年11月27日,p.3。

17、陳雅青,〈社會學習理論導入通識教學-以「環境變遷與人類文明」課程為例〉,《2022長榮大學第九屆通識教育發展革新學術研討會》,長榮大學博雅教育學部、通識教育中心,2022年11月25日,pp.150-162。